I am writing short stories using a French picture dictionary for inspiration. For exercise, I flip open the dictionary and look at the pictures and definitions (there’s no English) so then I concoct a story in French using those words. It’s a way to contextualise the vocabulary I’m learning and in my mind’s eye, I remember the word and its definition by the story I wrote about it. This is improving my vocabulary no end.
Then, I post my story to the app Hello Talk where French speakers correct the sentences so I am able to get feedback. Some of these posts are corrected, others are not. On the whole, I’ve assumed an identity.
I am a 9 year old French boy (think like Petit Nicholas!) and sharing my story.
Jour 1
Hier soir, je me suis couchée à 22h. C’était une nuit terrible parce que j’ai fait des cauchemars.
Hier mon ami et moi avons conduit en direction de la ville mais on a eu un accident! D’abord, il m’a dit de tourner à gauche. Ensuite, il m’a dit de tourner à droite! Nous n’étions pas d’ accord. Enfin nous sommes arrivés au café et j’ai bû un tasse à thé pour se calmer les nerfs.
Jour 2
Mon pére est un agriculteur et il est adroit. Il cultive les oignons à notre ferme. Mon mére n’habite pas avec nous.
La ferme est une région agricole et chaque jour je vois des gens qui travaillent au soleil. C’est n’est pas agréable n’est-ce pas?
J’ai 9 ans et je veux être agent de police quand je grandi.
Mon pére n’est guére riche mais il m’a achéte une bicyclette et j’emporte tous mes affaires dans le panier.
Je vais écrire une lettre à ma mére à lui dire mes nouvelles mais je ne sais pas son addresse. D’abord, je dois accrocher un photo d’elle sur le mur.
Elle me manque.
Jour 3
Aujourd’hui quand les aiguilles de la montre étaient sur le 12 et 3, j’ai fini l’école et en courant comme avec les ailes d’un oiseau, je suis àllée chez mes parents.
Je voulais aider ma mére à accrocher un tableau sur le mur.
Elle m’a montré comment faire.
<C’est ainsi qu’il faut l’accrocher, ma chérie>, m’a-t-elle dit.
J’aime mes parents parce qu’ils me redonnent confiance en moi-même.
Jour 4
Ce matin ma mére m’a réveillé et m’a crié dessus.
Il faisait chaud au lit et j’ai vu dehors par les fênetres, il pleuvoir.
<Allez! Reveille-toi, mon chéri, mon amour. Tu seras en retard pour l’école! Comment apprenderas-tu l’alphabet? Et tes amis? Ils t’attendront! Allons!>
Elle ajoute, <Tu t’en vas à l’école alors j’irais faire les magasins. Vraiment, ce n’est pas bien trop dormir? Allez!>
Jour 5
Aujourd’hui je me suis réveillé à 8 h parce que mon chat et mon chien ont sauté sur mon lit.
Ils m’ont effrayee un moment!
C’est la fête du Nouvel An et chaque année, ma famille va au zoo pour voir les aimaux sauvages et profiter des jardins.
Comme nous habitons à la campagne et prés du zoo, nous passons devant des fermes pour marcher jusqu’au zoo.
Il y a la ferme de M. Guillard qui a un âne trés bruyant et qui m’amuse.
J’ai répète ses braiments et l’âne me regarde.
Il y a aussi une dinde que je déteste!
J’aime bien le zoo et j’éspere que je vais vois le tigre, le lion et le rhinocéros aujourd’hui peût-etre la giraffe aussi?
Il y a un ancien pont que nous traversons à pied sur la rivére et quelquefois j’imagine un crocodile dans l’eau.
Mais il n’y a rien.
J’ai hâte d’aller au zoo aujourd’hui. Ce sera une belle journée! On y va!
Jour 6
Salut mes amis!
J’ai 9 ans et j’ai beaucoup d’amis.
Je déteste l’école parce que notre professeur est en peu strict mais j’adore ma maîtresse qui nous enseigne le dessin. C’est une super artiste!
Tous les aprés-midis, mon professeur nous demande de ranger tout le mobilier de la classe. Par example les chaises et les tables mais ils sont trés lourds pour moi. Je suis seulement un enfant!
Aprés l’école mon ami Jean et moi nous apercevons que le prof et la maîtresse entrent dans une classe et la ferment derriére eux.
Jour 7
Aujourd’hui j’ai regarde un grand bateau dans la marina. À l’avant du bateau, il y avait une ancre. Mon pére m’a dit que l’ancre l’empêche de s’ecraser sur la jetée. Quelle catastrophe si cela se passait!
C’était un bateau de la marine et je me demandais s’il y avait des armes?
J’ai vu un canon mais je n’ai pas vu de fusil.
<Non peût-etre ils n’ont pas de fusil mais ils devraient avoir des épées ou des couteaux car ils font partis de la Marine et pas de l’armée? Je ne crois pas que l’armée soit à bord!> mon pére m’a expliqué.
Puis j’ai regardé le bateau faire marche arrière et s’éloigner au loin.
[…] Writing French Stories (On Language Learning) […]